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（二）教育者缺少自律与责任感

首先是家庭教育者。“个体在婚姻选择和其他关系中倾向于重复他们在原生家庭中学到的相关模式，并把相似的模式传递给他们的孩子”。也就是说，个体在面对婚恋问题所表现出来的应对态度和方式，通常与他们父母的婚姻生活类似。出于童年或者少年时期的敏感以及对父母的模仿习惯，子女很容易感受到父母之间的感情融洽度，对婚姻产生初步而又深刻的印象。然而当前很多家长并没有意识自身所承担的婚恋教育责任，对自己的婚恋行为不加以约束。一是没有经常性地吸收有关婚恋伦理的先进思想，提升自己的婚恋素养，无法对子女进行很好地婚恋道德教育。二是没有营造融洽的家庭氛围，让家庭暴力、婚内出轨等恶劣的夫妻关系暴露在孩子的面前，让孩子从小对婚姻就缺乏安全感。三是没有完全脱离传统封建色彩，骨子里仍然保留着对子女较强的控制欲，往往乐于凭着自身的观念来帮子女做决定，或者告诉他们该怎么做，并且越是封闭地区的家长，倾向越严重。这种心理在干涉子女婚恋生活时表现得非常明显，比如“逼婚”、“催婚”、代替子女去相亲等等。这些行为都是对子女的不负责任。